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10 de diciembre de 2010

El uso del inglés como lengua franca puede promover el aprendizaje de otros idiomas. Esta fue la principal conclusión del estudio presentado por la red LINEE en Bruselas.

De acuerdo con la investigación de la red LINEE, el inglés no es una amenaza para la diversidad lingüística en Europa, sino todo lo contraio.

LINNE (Languages in a Network of European Excellence) es una red multilateral, formada por 9 universidades, dedicada a la investigación de la diversidad lingüística en Europa. El proyecto, liderado por la Universidad de Berna, comenzó su trayectoria en 2006 y ha sido financiado por el Sexto Programa Marco hasta noviembre de 2010.

Con motivo de su clausura, LINEE presentó en septiembre los resultados más relevantes de las investigaciones, que en el marco de la red, se habían llevado a cabo. Al evento, celebrado en Bruselas, asistieron miembros de la Comisión Europea, representantes de organizaciones gubernamentales y ONGs interesados en la temática.

Una de las principales conclusiones del proyecto de investigación de LINEE sobre el multilingüismo en Europa, es que el inglés puede promover la diversidad lingüística, motivando el aprendizaje de otras lenguas y el contacto intercultural, y actuando como un activo en el mercado de trabajo.

El inglés ha sido adoptado en el entorno de la Unión Europea como lengua común de entendimiento. Muchas personas consideran que esto es un obstáculo para el aprendizaje de otros idiomas. Para probar si esta afirmación es cierta, LINNE pidió la opinión a Erasmus y estudiantes de secundaria sobre el uso de inglés como lengua franca.

Según los entrevistados, hablar sólo inglés no es suficiente y consideran necesario aprender el idioma local. Los estudiantes indicaron que el inglés les permite entrar en entornos multilingües a los que de otra forma no podrían acceder. Una vez realizado este primer contacto, el aprendizaje de la lengua local es necesario para poder integrarse en el entorno y no sentirse siempre como un turista.

Más información en el portal web de la red LINNE.